央美復試考了啥？中央美術學院2022年復試真題匯總

中央美術學院2022年本科招生考試復試今日開考。當日進行了“中國畫”“書法學”“造型藝術”“實驗藝術”“藝術設計”“城市藝術設計”“文物保護與修復”7個專業14場考試。

中央美術學院2022年

本科招生考試復試試題

專業：造型藝術

科目：素描

題目：

鏡像中的你與考場

你現在所處的房間有兩臺手機，前后或左右正在對著你。請你將主機位的手機屏幕調整到能看見自己的角度（橫屏、豎屏均可），開啟后你看見了你和考場的空間發生了聯系。

審視你在鏡像中的樣子，可選擇畫頭像、半身像或全身像，并利用考場空間、物品等視覺信息建構一張有意味的畫面，展現你的造型能力、組織能力和全局掌控能力，“盡精微，致廣大”地畫一張素描寫生：《鏡像中的你與考場》。

科目：色彩

題目：

一雙鞋

每一雙鞋都有它的主人。從某種意義上講：鞋是主人的陪伴者、經歷者、見證者和記錄者。它身上既有主人選擇它時的天性光彩，又積滿一路跟隨主人走過的風華歲月。今天，在你踏上報考中央美術學院本科之路的“新征程”上，它依然陪伴著你走進考場。千里之行，始于足下。

請你用色彩寫生：一雙鞋。

專業：中國畫

科目：素描

題目：

默寫一幅自我肖像（半身帶手）

要求：

動作、角度不限，盡可能充分刻畫形象。

科目：專業寫生

題目：

默寫一位家人肖像（半身帶手）

要求：

1.動作、角度不限，盡可能充分刻畫形象。

2.寫意、工筆不限。

3.畫面不得出現任何文字。

專業：書法學

科目：書法創作

考題內容一：

有木風我進關瓊慶寶來水周田離火處攝看能構

要求：

1.20個不可連讀的漢字，行書或草書體完成創作。

2.按考題內容次序全部書寫，不可打亂字序。

3.盡量使用繁體字。

4.不落款蓋印，不得出現考題內容以外的文字。

考題內容二：

若平直相似，狀如算子，上下方整，前后齊平，便不是書。

要求：

1.用正書體（楷、隸、篆任選一體）完成創作。

2.盡量使用繁體字。

3.不落款蓋印，不得出現考題內容以外的文字。

科目：篆刻創作

題目：

瑞 雪

要求：

1.任選朱文、白文創作。

2.將印拓貼于考試用紙中央。

專業：實驗藝術

科目：命題創作

題目：

瘋狂臺球桌

劉慈欣的科幻小說《三體》中提到：三體人派出“智子”干擾人類的基礎科學研究，導致世界各地的物理實驗結果混亂，這進一步導致科學家們對普適的科學法則感到絕望而紛紛自殺，從而鎖死了地球人的科學發展。

書中寫道：只要質量、位置、速度、動量等條件不變，臺球的每一次撞擊結果都應該一樣，但如今出現了這么一張違反物理規律的瘋狂的臺球桌：

“想象另一種結果：第一次，白球將黑球撞入洞內；第二次，黑球走偏了；第三次，黑球飛上了天花板；第四次，黑球像一只受驚的麻雀在房間里亂飛，最后鉆進了您的衣袋；第五次，黑球以接近光速的速度飛出，把臺球桌沿撞出一個缺口，擊穿了墻壁，然后飛出地球，飛出太陽系，就像阿西莫夫描寫的那樣。這時您怎么想？”

丁儀盯著汪淼，后者沉默許久才問：“這事真的發生了，是嗎？”

請你展開想象，運用各種技術和藝術手段，創作一件裝置藝術作品《瘋狂臺球桌》。這件作品應能夠讓觀眾參與，用球桿擊打臺球，但表現出某些違反自然規律的奇異特點。

請用效果圖、細部草圖和200字以內的文字說明提交這件作品的方案。

科目：美術鑒賞與思維能力

專業：藝術設計

科目：造型基礎

題目：

認知接口

1.背景：

2021年，聯合國教科文組織于該組織第41屆大會上面向全球發布了名為《共同重新構想我們的未來：一種新的教育社會契約》（Reimagining our futures together：A new social contract for education）的報告，探討和展望面向未來乃至2050年的教育。報告指出，世界正處于一個新的轉折點。加劇的社會和經濟不平等、氣候變化、生物多樣性喪失、資源利用超越地球邊界，以及以數字技術為代表的顛覆性技術，都給教育帶來重大影響。教育作為解決世界不平等現象的重要支點，承載著人類的美好期許，但它又需要回應關于重新構想“為何學、怎樣學、學什么、哪兒學和何時學”的迫切需求。報告強調，教育將我們與世界聯系起來，為我們帶來新的可能性，增強了我們對話和行動的能力，但要塑造真正和平、公正和可持續的未來，教育本身亟須轉型。未來教育將以重塑人類的認知方式與智識結構為目標不斷進化……

2.內容：

窗×鏡×屏

窗：窗連接了切近的真實世界，窗是我們所處的內部空間與可觸及的外部空間的“節點”。

鏡：鏡表現了真實世界的“倒影”，“我”與鏡面的距離和“鏡中之像”與鏡面的距離相等。

屏：屏幕讓遠方的世界得以展示，屏中所見的是否真實，無法求證，屏中世界正獨立于我們的認知之外，自成體系。

3.要求：

1.仔細閱讀考題內容，理解后進行繪畫表達。

2.繪畫表現語言、技法、風格及工具媒介不限。

3.在卷面上作出200字以內的文字闡釋。

科目：設計基礎

題目：

虛擬化身

“元宇宙”成為了當下的熱門詞匯，對眾多行業領域帶來了新的機遇與挑戰。

早在20世紀90年代初，著名科學家錢學森將“Virtual Reality”（虛擬現實技術），與人機結合和人腦開發進行聯想，并給其取名為“靈境”。

隨著虛擬社交、工業數字孿生、沉浸體驗技術的發展，人們在不斷探索未來的可能性……

要求：

1.仔細閱讀考題內容，圍繞“虛擬化身”展開設計，并體現對未來設計的想象與思辨。

2.繪畫表現語言、技法、風格及工具媒介不限。

3.在卷面上作出200字以內的文字闡釋。

專業：城市藝術設計

科目：設計基礎

題目：

透 明

“透明性（Transparency）”，“共時性”，“互滲”，“交疊”……這些詞匯在討論當代美術與當代建筑中經常被視作同義……

根據字典的定義，透明的性質或狀態既是一種物質條件——允許光或者空氣透過，同時也是一種理性本能，它來自于我們先天的需求，希望事情容易被感知，擁有無懈可擊的證據，毫無摸棱兩可之處。這樣，作為形容詞的“透明”，因此被賦予了純粹物理學的意義。

莫霍里納吉曾說：“形式的交疊超越了時空限定。它們將不起眼的個別事物轉化為充滿意義的綜合……交疊的透明也常常暗示著上下文的透明性，揭示了事物中曾經被忽略的結構特征�！�

透明性既可能是一種物質的本來屬性，例如玻璃幕墻（物理透明）；它也可能是一種組織關系的本來屬性（現象透明）。

吉迪恩（Giedion）在對包豪斯建筑和畢加索的《阿萊城的姑娘》所進行的比較中指出：懸置在空中的平面和彼此交疊的關系，就好像在當代繪畫中所見到的那樣。

要求：

1.以生活中的日常物品為基本元素構成畫面，以色彩的形式完成一幅繪畫作品，表現你對“透明”的理解。至少使用五種以上的顏色進行表達。

2.畫面中請加入“透明性（Transparency）”的中英文字體，并對字體進行解構與設計；

3.繪畫工具與表現形式不限。

科目：命題設計

題目：

未來出行

2015年，聯合國首次發布了關于2030年可持續發展議程進展的評估報告，題為《未來就是現在：科學促進可持續發展》。報告預測，到2050年，世界上三分之二的人口將居住在城市，實現2030年議程需要更緊湊、更高效的城市，配備優質的公共交通及其他基礎設施和社會服務……

2021年10月14日，第二屆聯合國全球可持續交通大會在北京召開。大會指出：交通是經濟的脈絡和文明的紐帶……我們仍需要對未來可持續交通發展進行不斷的思考，同時對未來可持續交通體系等領域的技術和裝備進行不斷研究，并關注場景體驗，聚焦愿景描繪。

要求：

從以下三題中任選一題完成畫面。畫面中可以加入200字以內的設計說明。工具使用與表達方式不限。

A.以“未來出行”為題目設計一件交通工具或一個交通設施，畫出它的效果圖，必要的側立面圖或分析圖；

B.用電影分鏡頭（4-6個畫面）的形式描繪一組“未來出行”的過程；

C.描繪一個以“未來出行”為主題的城市場景。畫面中至少出現一種以上的交通方式。

專業：文物保護與修復

科目：繪畫基礎

題目：

默寫全身或半身帶手的男青年像

要求：

構圖完整，造型準確，刻畫出人物的形象及個性特點。

科目：美術鑒賞

題目：

一、簡述畫家揚·凡·艾克并畫出《阿爾諾芬尼夫婦的婚禮》小構圖。（不少于200字，15分）

二、簡述畫家畢加索并畫出《亞威農少女》小構圖。（不少于200字，15分）

三、簡述黃筌的《寫生珍禽圖》或徐渭的《墨葡萄圖》，并畫出小構圖。（二選一，不少于200字，15分）

四、簡述美術教育家徐悲鴻。（不少于200字，15分）

五、論述藝術品的保護與修復。（不少于800字，40分）

內容來源中央美術學院

李靖畫室，造就無可匹敵的你

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